Metodologia

Una aposta de valor

La nostra metodologia innovadora

Un dels punts més importants de l’oferta formativa d’FP Jesuïtes UOC és la metodologia particular que es fa servir, ja que es basa en la innovació dels processos educatius amb la finalitat d’oferir a l’estudiant una experiència única i enriquidora.

A FP Jesuïtes UOC trenquem amb l’estructura de l’estudi per competències basat en els «mòduls convencionals» i passem a un model basat en el fet d’«aprendre per a saber fer» a partir del desenvolupament de projectes individuals o grupals, de seminaris específics i de formació teòrica i pràctica en centres de treball.

Les competències busquen individualitzar o personalitzar l’educació, permetent que cada alumne segueixi el seu propi ritme, de manera que vagi adquirint els coneixements mitjançant les pràctiques i les seves pròpies experiències.

En vols saber més coses?

La formació del «saber fer»

Ruptura de l’aprenentatge per competències

A FP Jesuïtes UOC els alumnes adquireixen les competències o el «saber fer» a partir del desenvolupament permanent de projectes, de seminaris puntuals i de formació teòrica i pràctica en centres de treball.

Aprendre per competències a partir del desenvolupament de projectes proporciona als alumnes més flexibilitat i un progrés més gran en poder posar permanentment en pràctica els coneixements acadèmics, i ofereix més oportunitats d’aprenentatge als que demostren més aptituds, tot i que també s’adequa als que necessiten ritmes més lents.

Finalment, aprendre per competències a partir del desenvolupament de projectes ajuda les famílies en la reducció de costos, ja que posteriorment els alumnes no han de fer cursos per a complementar alguns camps acadèmics determinats, i ja aporten experiència en el món laboral a partir de les pràctiques que han fet a les empreses.

Tot seguit t’expliquem quins altres aspectes ens fan diferents i per què t’agradaran:

Estudis a distància en línia

Amb tots els avantatges que pot oferir la formació en línia, l’oferta formativa d’FP Jesuïtes UOC pot ser la millor opció si necessites uns estudis flexibles. Estudiar en línia et permet organitzar-te de manera més efectiva, i pots aprendre des d’on vulguis i quan vulguis.

I és precisament en aquest punt que FP Jesuïtes UOC demostra l’àmplia experiència de la UOC com a referent en l’educació a distància, ja que són més de 20 els anys d’experiència de la UOC a oferir formació de qualitat 100% en línia.

L’opció d’estudiar a distància en línia és pensada per a totes les persones que tenen un intens ritme de vida, en el qual han de combinar les ocupacions laborals i familiars i no els sobra temps per a fer gaires coses més. En fer el grau superior a FP Jesuïtes UOC, et podràs planificar com et vagi millor i et podràs connectar des de casa, des de la feina o des d’on et sigui més pràctic.

Estudis a distància en línia

Amb tots els avantatges que pot oferir la formació en línia, l’oferta formativa d’FP Jesuïtes UOC pot ser la millor opció si necessites uns estudis flexibles. Estudiar en línia et permet organitzar-te de manera més efectiva, i pots aprendre des d’on vulguis i quan vulguis.

I és precisament en aquest punt en què FP Jesuïtes UOC demostra l’àmplia experiència de la UOC com a referent en l’educació a distància, ja que són més de 20 els anys d’experiència de la UOC a oferir formació de qualitat 100% en línia.

L’opció d’estudiar a distància en línia està pensada per a totes les persones que tenen un intens ritme de vida, en el qual han de combinar les ocupacions laborals i familiars i no els sobra temps per a fer gaires coses més. En fer el grau superior a FP Jesuïtes UOC, et podràs planificar com et vagi millor i et podràs connectar des de casa, des de la feina o des d’on et sigui més pràctic.

Aprenentatge per projectes

Els estudis no es divideixen en els clàssics mòduls i assignatures, sinó que se centren en el desenvolupament de projectes, metodologia cada vegada més implantada al nostre país. Estudiar per projectes no significa tenir altres continguts curriculars, ja que són els mateixos que en qualsevol altre centre o escola; la diferència és que els continguts es consumeixen (i s’aprenen) d’una manera diferent. L’aprenentatge se centra en l’alumne, que es converteix en el gran protagonista, malgrat que el professor també té molt de pes en el desenvolupament dels estudis, ja que s’encarrega d’adaptar els continguts, les activitats i altres materials a les necessitats i les inquietuds dels estudiants.

En la metodologia d’aprenentatge per projectes es tenen en compte les intel·ligències múltiples, que sostenen que tot ésser humà té vuit intel·ligències, mentre que a les escoles tradicionals tan sols se’n potencien dues: la lingüística i la matemàtica. I, per descomptat, s’integren els recursos tecnològics més avançats (dispositius digitals, espais virtuals…) per a complir aquesta finalitat.

Estudiar per projectes et permetrà, sens dubte, estar més ben preparat un cop entris a formar part del mercat laboral, ja que hauràs adquirit un altre tipus de coneixements i habilitats que et serviran per a adaptar-te molt millor a la feina.
En vols veure un exemple?

Aquest és el nou model educatiu de Jesuïtes, basat en l’estudi per projectes, aplicat als més petits. Hi podem veure com s’imparteixen les diferents matèries per mitjà d’exercicis pràctics i jocs, procurant captar l’atenció dels nens, allunyant-se del model pedagògic tradicional:

El Campus

L’entorn en el qual estudia l’alumne és un nou campus virtual basat en els nous sistemes de gestió d’aprenentatge (learning management systems, LMS) adaptats gràcies al saber fer (know-how) i la metodologia de la UOC, que es fonamenta en els més de 20 anys d’experiència de desenvolupament i impartició que té aquesta institució. En aquest entorn s’aplica, a més, la metodologia innovadora en el món de la formació professional de Jesuïtes.

El Campus respon a les noves demandes i tendències en els sistemes d’ensenyament en línia més actuals: en destaquem la mobilitat (multidispositius), la flexibilitat, els continguts multimèdia, els entorns en el núvol (cloud computing), els entorns socials (social learning) i moltes més novetats que podràs descobrir com a alumne.

L’alumne és el centre

En la formació d’FP Jesuïtes UOC, l’estudiant és el centre del procés d’ensenyament i aprenentatge. Es converteix en un alumne actiu i autònom, i porta a terme projectes personals i en equip. L’ajudem a desenvolupar l’autoconeixement i el sentit crític amb l’objectiu que construeixi el seu projecte vital.

Aquesta metodologia augmenta el treball autònom i el raonament científic, i s’hi combinen l’aprenentatge per recepció, el treball individual i el treball cooperatiu. A més, es busca potenciar la curiositat i la creativitat de cada un dels estudiants.

L’alumne és el centre

En la formació d’FP Jesuïtes UOC, l’estudiant és el centre del procés d’ensenyament i aprenentatge. Es converteix en un alumne actiu i autònom, i porta a terme projectes personals i en equip. L’ajudem a desenvolupar l’autoconeixement i el sentit crític amb l’objectiu que construeixi el seu projecte vital.

Aquesta metodologia incrementa el treball autònom i el raonament científic, i s’hi combinen l’aprenentatge per recepció, el treball individual i el treball cooperatiu. A més, es busca potenciar la curiositat i la creativitat de cada un dels estudiants.

La metodologia de l’FP Jesuïtes UOC en uns quants punts

  • Formació actualitzada, personalitzada i flexible per a l’estudiant.
  • Metodologia 100% orientada al desenvolupament de projectes amb les últimes eines tecnològiques.
  • Model basat en l’acció de la mentoria transversal a partir del metaaprenentatge al llarg del cicle amb el guiatge del tutor/mentor. Tutor personal i mentoratge individual o grupal.
  • L’estudiant pot confeccionar el currículum responent als interessos, necessitats, perfil, expectatives i experiència professional que tingui.
  • L’estudiant és el responsable del «seu» procés formatiu; el cicle amb totes les eines i recursos humans és el canal per a adquirir aquesta formació.
  • L’estudiant fa un procés d’autoanàlisi del seu propi aprenentatge amb relació als projectes que ha de triar: evolució de les competències adquirides.
  • Metodologia mitjançant el dossier electrònic: estudi de l’evolució del progrés de l’estudiant i definició del seu perfil abans, durant i en acabar el cicle, a partir del qual s’elabora una anàlisi DAFO.
  • Eines de monitoratge de l’activitat, dels aprenentatges i de l’assoliment de fites a partir de les quals, juntament amb el perfil de l’estudiant, és possible crear un perfil professional de l’alumne en relació amb l’oferta laboral del mercat i els seus interessos.
  • Visibilitat per a la comunitat i per a les empreses dels resultats favorables, basant-se en els resultats dels projectes i en el dossier electrònic de l’estudiant, per a fomentar les relacions entre els seus membres.
  • Programes pràctics. El mentor pot proposar l’empresa, i l’empresa pot sol·licitar el mentor.
Utilitzem galetes pròpies i de tercers. L’anàlisi de les dades que recopilem ens permet millorar el web i oferir una informació i uns serveis més personalitzats. Si continues navegant, considerem que n’acceptes l’ús. Per a més informació, consulta la política de galetes.
Tanca